凯拉Mehrtens
凯拉Mehrtens

化学吸引力

凯拉  Mehrtens

亚特兰大,乔治
当凯拉·梅赫滕斯在大二上化学原理课的时候 亚伦·阿米克副教授,化学系联合主席,她 只是为了满足当时医学预科课程的要求. 相反,这门课帮助她明确了自己想做什么——成为一名 化学老师.

 

“我从没想过当医生. 我很努力地让我妈妈开心,"凯拉 说. “但我们做出了妥协,我妈妈说可以把我的辅修课改了 只要我学的是科学或数学专业. 我有点抗拒 但后来我学了化学,我说,‘这是个简单的选择, 我爱这个.还有医生的方式. 阿米克的教学碰巧很适合我的学习 style. 这是一个有趣的时间.”

凯拉现在主修化学,辅修中学教育研究,她希望能这样做 能够点燃初高中学生——尤其是女生——的热情 阀杆和化学 

她说:“上中学很好,因为中学是年轻女孩的最佳选择 一般都不喜欢科学和STEM,所以有一个女科学老师可以 也许会有所不同,”她说. “现在非常需要化学老师 谁有化学学位. 它让你对 所以当学生带着问题来找你时,你可以更好地回答他们. 

大二之后的那个夏天,凯拉成为了托尔暑期研究员, 帮助阿米克研究多环芳香烃. 她也走了 与另外两名学生以及教育助理教授萨拉·克拉克-维维尔前往伯利兹, 在与课程相关的教师工作坊中领导课程计划的科学部分 歪树博物馆和文化遗产中心.

“我喜欢跨学科学习,所以把这个历史博物馆与 科学标准让我非常兴奋,”凯拉说. “我们观察到教室, 有一天去了一个考古挖掘现场,然后呢 现在我对考古学也很着迷.”

在高三的秋天,凯拉将在安妮女王县高中全职教书 她完成了中学辅修课程的要求. 它将 也有助于实现她的高级结业经验,她说这将结合化学 和教育. 要应付主要的转变和维持她的需求并不容易, 但凯拉表示,教员们帮助它成功了.

“例如,通过夏季研究,我能够获得学分的课程 我无法安排我的日程,”她说. “我有过如此难以置信的互动 与教师. Dr. C-V [Clarke-Vivier]当然是不可思议的…… 康尼汉(中等教育协调员)真的很棒. 她是我的顾问 教育. 她的课很严厉,但我喜欢向她学习.作为一门课程 化学教授Anne Marteel-Parrish的导师,凯拉说他们“难以置信” 讨论教育,她真的很努力地和我一起帮助我发展 这些技能将帮助我成为一名教师.”

 

凯拉的四年计划

第一年

最喜欢的课程 教育心理学

“我熟悉很多心理学知识,但把它融入到教育中 专门学习真的很棒. 我认为理解这一点很重要 大脑是如何工作的,人们的心理是如何工作的,才能成为一个有效的老师. 我学到了很多,接触到了很多.”

第二年

学习通过本科研究

大二之后的那个夏天,凯拉成为了托尔暑期研究员, 帮助化学联合主席兼副教授Aaron Amick研究多环化合物 芳烃.

三年级

学习通过弯曲树博物馆,伯利兹

凯拉和另外两名学生以及助理萨拉·克拉克-维维尔一起前往伯利兹 教授的教育,以带领科学部分的教案在教师 工作坊与歪树博物馆及文化遗产中心合作.  

年4

期待全职教师

在高三的秋天,凯拉将在安妮女王县高中全职教书 她完成了中学辅修课程的要求. 它将 也有助于实现她的高级结业经验,她说这将结合化学 和教育.